美国研究生推荐信分类事项（上）

　　与国内的研究生申请不一样，推荐信在美国研究生申请过程中所占的地位是非常重要的，一封高质量的推荐信可以直接影响最终的录取结果，下面就一起来了解一下美国研究生推荐信的分类吧！

　　一、专业课（实验课）老师/论文（毕业设计）导师：

　　1.推荐人是（何时）当申请人于本科/硕士何年级上哪门课程时认识申请人的（或者，推荐人是在何时指导申请人论文/实验/毕设时认识了解申请人的）。

　　2.申请人在上课过程中的表现是怎样的-该门课程的成绩怎样，该成绩在全班（系/年级）排名情况，申请人总的学业表现是怎样的。

　　3.就您所知，申请人在其他相关的课程上的表现如何-你认为申请人在所要申请的专业领域中在哪些重要的方面打下了良好的基础。

　　4.申请人的学术水平和从事科研的能力如何，何时何处发表过哪些学术论文（如适用）。

　　5.申请人在其所要申请的专业领域中对国内/国际学术界的最新动态是否熟悉了解-参加过哪些系/院/校/市/省/国家/的学术活动-宣读过论文或作过发言-

　　6.申请人所选择的论文的课题是什么，该课题的意义是什么-采用了什么方法-解决了什么问题，是否具有创新或实用意义-论文的评分情况与评价如何-

　　7.申请人身上体现出了何种重要的学术素质（独到见解，怀疑与批判，资料翔实，方法正确有效，出色的逻辑思维和推理能力，富有想象力，扎实的专业知识，动手分析解决问题的能力等.）

　　8.其他方面的重要优点或特殊之处。

　　9.申请人在学术和科研方面尚有哪些不足之处-如何能获得改进。

　　10.其它你所认为值得引起录取委员会注意的事宜（如对某些特殊情况的解释）说明推荐力度：推荐（recommendwithpleasure）-非常推荐（enthusiasticallyrecommend）-强烈推荐（stronglyrecommend）-毫无保留地推荐（recommendwithoutreservation）

　　二、系（副）主任/（副）院长/正/副校长推荐信（辅导员，教务主任等适用）：

　　1.概述推荐人所在校/院/系在国内的学术地位及专业排名。

　　2.推荐人的行政职称是什么-在何专业领域从事科研-学术职称是什么，是以何种身份（或在何种场合）认识了解申请者的，申请人自何时至何时在该校/系/学院学习过-

　　3.所推荐的申请人目前申请何校-何专业-何种学位课程。

　　4.是否亲自教过该申请人或带领过申请人从事过科研活动-如有，请描述在该课程学习过程（或科研项目）中的表现与成就。

　　5.该申请者的总体学业表现（academicperformance）怎样-从横向比较来看，在其班级或年级或院系中排名如何，GPA怎样-哪些方面较为突出-学习上获得过何种奖励（这些奖项的获奖比例如何）。　　

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