美国留学艺术院校介绍

       美国作为热门的留学国家，其中不少人会选择去美国留学艺术专业，在众多学校中哪些学校的艺术专业最好呢？下面就给大家来介绍一下吧。

       美国艺术类大学申请办理

       美国艺术留学艺术类专科区划

       造型艺术基础理论层面：包含绘画史、艺术教育培训、造型艺术创作、造型艺术医治、造型艺术指责

       纯造型艺术层面：主要包含美术绘画、水彩画、手工制作

       设计构思层面：主要包含环境艺术设计、视觉传达设计、工业产品设计

       影视制作新闻媒体：主要包含影片、电视机、广告词

       戏剧表演造型艺术：主要包含电影导演/导演、演出表演、舞美设计、戏剧表演运营

       拍摄

       动漫：主要包含传统式动漫、二维动画和三维动画

       自主创业产业链管理方法(也就是说艺术管理专业)

       (1)艺术管理

       (2)历史博物馆管理方法

       美国艺术留学技术专业申请办理基础规定

       GPA考试成绩很关键，学士学位证书都是务必的。申请者要出示本科成绩表(GPA)和学士学位证书。

       要有艺术品。它是美国大学申请艺术类专科最关键的一部分，换句话说你申请办理某一造型艺术技术专业，要有这一技术专业相对的艺术品，申请办理时把自身的艺术品编出集寄出去，那样对申请办理对更有协助。

       个人自述和推荐函。个人自述和申请办理别的技术专业的都类似，推荐函要由教过你的专家教授或是专业人员来写，一般三封到四封，实际看学校规定。

       规范化考题。美国大学申请的艺术类专科一般只必须出示TOEFL考试成绩就可以，GRE的考试成绩一般不用除一部分院校明确规定出示外，可是有GRE考试成绩自然更强。

       这儿为大伙儿强烈推荐几家艺术类大学：

       帕森斯Parsons

       帕森斯的纯艺技术专业包含一系列个人工作室实践活动，触碰各种各样自主创新见解、社区文化活动，及其与现代艺术有关的全世界恶性事件。帕森斯对学员的专业技能和造型艺术对策十分重视，将定义转化成艺术流派开展表述，包含颜色、方式、室内空间等造型艺术对策。

       Parsons，FineArts

       在硕士研究生环节，帕森斯设计学校的纯造型艺术技术专业核心理念是将艺术大师变化为社会发展中的基本性人物角色，学员根据感受各种各样个人工作室实践活动、创新教育学习培训等方法进一步提高自身的造型艺术素质。并且帕森斯纯艺技术专业的学习培训新闻媒体表达形式十分多元化，包含水彩画、雕塑作品、演出、数码科技新闻媒体、设备、拍摄等，这种都能够塑造全体同学设计构思念头的多元化语言表达能力。

       罗德岛设计大学(RISD)

       罗德岛设计学校的纯艺术类专科包含瓷器(BFA•MFA)、夹层玻璃(BFA•MFA)、插图(BFA)、水彩画(BFA•MFA)、雕塑作品(BFA•MFA)。

       罗德岛做为美国顶级的艺术类大学，具备十分深厚的造型艺术课堂气氛及其丰富多彩全方位的教育资源，诸多出色的老师能够 带来学员不一样的逻辑思维撞击及其多元化的创新教育沟通交流，再加上各种各样塑造操作过程的选修课，可以让学员从基础知识到操作过程有一个系统软件的掌握和研究。

       例如罗德岛的雕塑专业，关键是紧紧围绕雕塑工作室进行，大概有60名本科毕业和十几名硕士研究生，对塑造全体同学的自学能力及解决困难工作能力常有十分强劲的机器设备及自然环境的支撑点。

       纽约艺术学校(SAIC)

       纽约艺术学校的关键课程就是说纯造型艺术，有关技术专业包含：瓷器、水彩画与美术绘画、拍摄、雕塑作品等技术专业。

       SAIC纯艺类技术专业

       此技术专业偏重于对绘画史、造型艺术基础理论、造型艺术抨击的学习培训，也可以协助学员们在加重专业技能的另外还有机会锻练实践活动工作能力。该学校造型艺术美术室的课程内容占有全部教学计划的一半，另外包含初级造型艺术基础理论和讨论等课程内容，并且绘画史的课程内容包含对传统式和当代艺术科学研究。

       学校的师资队伍十分强劲，并且遍布制造行业不但有与公共空间艺术有关工作人员，还包含历史博物馆、专家教授、点评家及其纽约别的地域的技术专业艺术大师，挑选纽约艺术学校能够 有着非常广阔的造型艺术互动平台。

       马里兰艺术学校(MICA)

       马里兰艺术学校纯艺类新项目下课程设置也十分多元化，包含：公共空间艺术、会展管理、制作电影、水彩画、拍摄和互联网媒体、雕塑作品等技术专业。

       值得一提的是MICA的创新教育雕塑作品，学校在协助学员把握能够 表述本人写作专业技能的基本上，着眼于激励学员探寻不一样方式的表达方式，期待学员以不一样方面的想像力去造就，并根据多元化的媒体去表述。

       必须留意的一点是，MICA的MFA课题设计是将学员视作彻底单独写作的艺术大师，因此较合适对本身的写作定义已很有念头且积极的学员，假如是普攻期望根据院校课程内容的分配学习培训造型艺术专业知识的学员，MICA将会也不太合适。

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