加拿大高中留学面试误区

       同学们都知道在申请加拿大留学高中时是需要面试的，那么在面试过程中的那些误区你知道多少？下面带你来了解一下。

       误区一

       加拿大高中留学在面试中回答和问更多的“为什么”是非常重要的。在面试官提问阶段，应聘者不仅要用行动来回答，还要用提问和句子来回答。相反，申请人可以做出适当的、扩大的回答，引导面试官提问，使面试更有利于展现自己的优势。此外，面试结束后，面试官往往会留出一些时间让应聘者提出一些感兴趣的问题。

       应聘者一定要善于使用这个环节，因为这不仅是一个答疑解惑的时刻，也是一个再次展示自我的机会。不过，应该指出的是，在这个时候提问是有技巧的。申请人不仅可以询问一些学校的基本情况，还可以询问学校的特色课程或社区活动等具体情况，让面试官感到申请人真正了解学校情况，对学校真正感兴趣。

       误区二

       事实上，留学加拿大面试官希望更多地了解应聘者的成长经历和从中获得的经验，而不是仅仅看一些荣誉和简单的堆积经验，因为这些已经成为过去，面试官无法真正从中看到应聘者的努力和收获。因此，在准备过程中，应聘者应该梳理自己的成长经历，总结自己的努力和收获。同时，应聘者也要认真分析自己的优缺点，找出自己的性格特点，以期在面试中给面试官留下深刻印象。只有这样，应聘者才能在面试过程中扬长避短，在有限的时间内展现出自己的最佳状态。

       误区三

       为了确保每位申请者都有公平的竞争机会，学校在面试阶段不会表现出录取意向，而且大部分申请者都没有提交申请材料(参加美国顶尖寄宿学校面试会议的大部分申请者都是用自己的申请材料面试)和标准化的考试成绩，学校也无法准确判断学生各方面的能力，我们不会草率下结论。

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